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Cursos del Mes
Lugar: Universidad del Instituto Cultural Domínico-Americano (UNICDA)

Instituciones del Mes
Postgrados
Postgrado en Especialización de la Enseñanza de Ciencias Sociales
DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)

Dirección: Av. Los Próceres No. 2, Galá, Santo Domingo, D.N.

Tel.: (809) 567-9271.

Fax: (809) 566-3200.

 
DATOS
·  Área
Docencia
·  Tipo
·  Duración
·  Ciudad
Postgrados
1 Años
Santo Domingo
·  Modalidad
Presencial
SOLICITAR INFORMACIÓN
·  Horario
Viernes de 4:00 PM a 9:00 PM y Sábados de 9:00 AM a 12:00 M. -
PROGRAMA

OBJETIVOS

  • Formación Integral y Armónica
  • Búsqueda de soluciones a problemas cruciales de la sociedad
  • Desarrollo fundado en la justicia, libertad, independencia y cooperación
  • Conocimientos dirigidos a contribuir al mejoramiento de la calidad de vida

A QUIEN VA DIRIGIDO

  • Científicos/as sociales, educadores/as formales y populares.
  • Directores/as, maestros/as de Ciencias Sociales en el Nivel Medio.
  • Personal Técnico de Regionales, Distrito y Sede Central de la Secretaría de Educación y Cultura del Area de Ciencias Sociales.
  • Licenciados/as en Economía, Antropología, Planificación, Psicología, Trabajadores/as Sociales y Derecho.
  • Todo profesional que sienta necesidad de profundizar sus conocimientos en las Ciencias Sociales.

Se permitirá la participación de personas que tengan reconocida experiencia en el área, aunque su formación profesoral sea de otra.

CONTENIDO

El Area de Ciencias Sociales se propone desarrollar un núcleo de especialistas actualizados en lo pedagógico y en el saber específico de las Ciencias Sociales que:

  • Estén en condiciones de dise&ntildear y ejecutar programas, estrategias y actividades del Area de Ciencias Sociales.
  • Tengan como ejes o protagonistas la articulación de la intención de los maestros y maestras y las necesidades y urgencias del aprendizaje de los y las jóvenes.
  • Hagan énfasis en el conocimiento de los sujetos, sus entornos, las experiencias comunitarias y escolares.
  • Abran espacios de reflexión grupal que integren actualización, dise&ntildeos y ejecuciones, intenciones y significados, conocimientos de sujetos y colectividades.
  • Conciban el postgrado o especialización como contructor de un núcleo de actualización e intervención, capaz de organizarse como puente o enlace entre los sujetos que se involucrarán con el ejercicio profesional de maestros y maestras.

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